学校基本情况简介概况（学校基本情况简介概况怎么填）
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清华学校的基本情况介绍（简要：
清华大学
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学校概况
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·学校类型：工科
·主管部门：教育部
·硕士点: 159个
·图书馆藏书: 400万册
·是否是211高校：是
·国家重点学科: 49个
·博士点: 123个
·两院院士: 60人
清华大学的前身是清华学堂，始建于1911年，1912年更名为清华学校，1925年设立大学部，开始招收四年制大学生，同年开办研究院（国学门），1928年更名为“国立清华大学”，并于1929年秋开办研究院，各系设研究所。1937年抗日战争爆发后，南迁长沙，与北京大学、南开大学联合办学，组建国立长沙临时大学，1938年迁至昆明，改名为国立西南联合大学。1946年，清华大学迁回清华园原址复校，设有文、法、理、工、农等5个学院，26个系。
1952年，全国高校院系调整后，清华大学成为一所多科性的工业大学，重点为国家培养工程技术人才，被誉为“工程师的摇篮”。1978年以来，清华大学进入了一个蓬勃发展的新时期，逐步恢复理科、经济、管理和文科类学科，并成立了研究生院和继续教育学院。1999年，原中央工艺美术学院并入，成为清华大学美术学院。在国家和教育部的大力支持下，经过“211工程”建设和“985计划”的实施，清华大学在学科建设、人才培养、师资队伍建设、科研开发以及整体办学条件方面均跃上了一个新的台阶。目前，清华大学已成为一所设有理、工、文、法、医、经济、管理和艺术等学科的综合性大学。
清华大学现有教职工7800余人，其中中国科学院院士34名、中国工程院院士26名，正高级专业技术职务1100余人。全国重点学科49个；本科专业58个，硕士学位授权点159个，博士学位授权点123个，博士后科研流动站27个。在校全日制学生27000余名，其中本科生13000余名，硕士生8600余名，博士生4600余名。有来自46个国家和地区的在校留学生及进修生1300余名，远程教育学员7500余名。学校现有国家重点实验室11个，国家专业实验室2个，教育部重点实验室14个、体育总局社会科学研究基地1个、科技部重点实验室1个、教育部网上合作研究中心6个、教育部人文社科重点研究基地3个，教育部网上研究中心6个。学校藏书400余万册。学校占地面积400余公顷，建筑面积230余万平方米。出版物有《清华大学学报》（分自然科学版、英文版、哲学社会科学版）、《世界建筑》、《装饰》、《清华大学教育研究》等。
清华大学治学严谨，有着较高的学术水平和教学质量。清华大学传承“培养具有为国家社会服务之健全品格的人才”的教育理念，建校至今，共培养了11万余名学生，其中包括一大批中华民族引以为自豪的治学大师、兴业英才和治国栋梁。他们中有竺可桢、高士其、姜立夫、段学复、张子高、杨石先、叶企荪、周培源、钱三强、王淦昌、邓稼先、梁思成、杨廷宝、钱伟长、吴仲华、洪深、曹禺、金岳霖、王力、陈岱孙、钱钟书、费孝通、吴晗、周光召、林宗棠等。此外，马寅初、陈寅恪、熊庆来、华罗庚、茅以升、吴有训、钱学森、张光斗等是清华的进修生和资助生，美籍学者杨振宁、李政道、林家翘是清华校友。在1999年被授予“两弹一星勋章”的23位功勋中，有14位是清华校友。截至2001年12月底，1537名中国科学院和中国工程院院士中，近25％为清华大学校友。
水清木华九十余载，清华大学蕴育着独特的精神魅力。清华大学的初期发展，虽然渗透着西方文化的影响，但学校植根于中华民族优秀文化的沃土，形成了自己优良的传统和精神。以国学研究院四大导师王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任为代表的清华学者，主张中西兼容、文理渗透、古今贯通，对清华的发展产生了深远的影响。“自强不息、厚德载物”的校训，“行胜于言”的校风，从建校初期就成为清华师生治学与为人的追求，并一代代得以传承。从“五四”爱国运动、“一二九”抗日救亡运动到反内战争民主的“一二一”学生运动，从施滉、韦杰三到闻一多、朱自清，生动地展现了清华师生的革命精神。解放后，清华大学坚持党的教育方针，坚持“又红又专”方向，培育“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，探索出一条“爱国、成才、奉献”和“为祖国健康地工作五十年”的成才道路。今天，她更以“拼搏、创新”的精神，迎接新世纪的挑战。
清芬挺秀，华夏增辉。今天的清华大学面临着前所未有的历史机遇，新时代的清华人继承爱国奉献的优良传统，秉承“自强不息、厚德载物”的校训和“行胜于言”的校风，努力跻身世界一流大学行列，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
1911年 建立“清华学堂”后更名为“清华学校”（留美预备学校）
1925年 设立大学部
1928年 改建成国立清华大学，有文、法、理、工4个学院，16个系
1937年 南迁长沙与北京大学、南开大学联合组成长沙临时大学
1938年 长沙临时大学迁到昆明，更名西南联合大学
1946年 迁回北京清华园复校，有文、法、理、工、农5个学院，26个系
1952年 经全国高校院系调整，成为多科性工业大学
1978年 恢复全国高等教育招生考试
1984年 设立国内高校中第一个研究生院
在管理工程系基础上建立经济管理学院
在已有理学科系基础上恢复理学院
1985年 建立国内第一个继续教育学院
1988年 在建筑系基础上建立建筑学院
1993年 在已有人文社会科学学科系、所基础上建立人文社会科学学院
1994年 在已有信息学科系、所基础上建立信息科学技术学院
1996年 在已有机械类学科系、所基础上建立机械工程学院
1999年 恢复建立法学院
原中央工艺美术学院并入，成为清华大学美术学院
2000年 在已有土木水利类学科系、所基础上建立土木水利学院
在公共管理系的基础上建立公共管理学院
2001年 建立医学院
2002年 在传播系基础上建立新闻与传播学院
2004年 在工程力学系、宇航技术研究中心等基础上建立航天航空学院
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收费标准
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收费标准
除美术学院各专业之外的专业学费为5000元/年；艺术设计学专业5000元/年，艺术设计专业和造型艺术专业12000元/年。
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助学措施
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奖励资助
清华大学奖学金措施
除了国家通过教育拨款设立的奖学金外，学校想方设法积极争取社会各方面支持，在学校设立奖学金，使奖学金制度日趋完善。到目前为止，奖学金的种类已发展到近百种，奖励力度也逐年提高。
学校还设立了科技活动、学科竞赛、文艺活动、体育比赛、社会工作、社会实践、社会公益活动等多种单项奖学金。
为鼓励新生努力学习，学校还专门设立了新生奖学金。学校设立奖学金旨在鼓励同学们严格要求自己，努力提高自己各方面的素质（包括非智力素质），在奖学金的评定过程中，学校非常强调两点：一是德智体要全面发展，二是积极发挥自己所长。奖学金在引导学生成长的同时，也使相当一部分同学获得了经济上的资助。
清华大学助学金措施
考虑到一些困难学生学习基础较差，获奖学金的机会特别是获大奖的机会较少，另外，他们又不能拿出更多的时间参加勤工助学，从1996年起，学校建立了助学金制度，形成了直接面对家庭经济困难学生（特别是大一、大二年级的家庭经济困难学生）的经济资助渠道。
助学金面向家庭经济困难学生，设立多档次助学金（最高3000元），主要帮助这些学生缴纳学杂费。对一些特困生再给予一定数额的生活补助费。
清华大学贷学金体系
1999年我校试行国家助学贷款。国家助学贷款，是指由工商银行向全日制高等学校中经济困难的本、专科在校学生发放的，用于支付学费和生活费并由教育部门设立“助学贷款专户资金”给予贴息的人民币贷款。国家助学贷款按用途分为学费贷款和生活费贷款。学费贷款用于借款人向所在学校支付学费；生活费贷款用于借款人日常基本生活费用的开支。国家助学贷款的担保方式可以是保证担保、抵押担保、质押担保或信用担保。
根据规定，学生所借贷款本息可在毕业后4年内还清。借款人毕业后到异地工作的，可采取通过异地工商银行分支机构汇款到贷款机构的方式归还贷款；贷款人也可与借款人工作所在地工商银行分支机构进行协商，办理贷款转移手续。
另外，学校还出资设立重点企业定向贷学金，每年1500元，受此项资助者若毕业后履约到指定重点单位就业的，可免还全部贷学金。
在资助困难生已经相当完善的基础上，针对困难生增加和汇款未到等情况，学校增加临时贷学金的规模和力度，在新生入校时学生处在迎新现场开设“绿色通道”，办理临时贷学金。不论是天灾还是人祸，还是其它原因，学生都可以申请临时贷学金，顺利办理入学报到手续。
清华大学勤工助学措施
学校早在1988年就设立了“勤工助学指导中心”，把勤工助学作为对学生经济资助的重要形式，鼓励学生通过自己正当的劳动克服经济困难。
对于经济困难学生，学校在行政、后勤部门，如保卫处、校园科、图书馆、机械厂等单位，建立了相对固定的勤工助学岗位。他们除了可获得正常的勤工助学报酬外，还可从勤工助学基金中获得1:1的勤工助学补助金。
除了勤工助学中心安排的岗位以外，各院系、各教学、科研实验室也积极安排学生参加智能型、技术型的勤工助学，锻炼能力，提高素质。
绿色通道困难补助等措施
在资助困难生已经相当完善的基础上，针对困难生增加和汇款未到等情况，学校增加临时贷学金的规模和力度，在新生入校时学生处在迎新现场开设“绿色通道”，办理临时贷学金。不论是天灾还是人祸，还是其它原因，学生都可以申请临时贷学金，顺利办理入学报到手续。
对于经济困难学生寒暑假回家、秋冬换季，或者因临时性、突发性灾害碰到困难的学生，学校给予其适当的补助。
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就业率
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清华大学毕业本科生和研究生的就业率均超过95%
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联系方式
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学校地址：北京市海淀区清华园1号
电话：010－62770334
网址:
找了半天，找不到E-mail
介绍学校基本情况的发言稿
尊敬的各位家长：
早上好！
首先，我代表学校及全体教职工，对各位冒着严寒、抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢！
我校在各级领导的亲切关怀，正确领导下，各项工作取得了突破性的进展。下面，我简单介绍一下学校的情况：
洋县溢水镇窑坪中心小学地处山区，是全县现存规模最小，条件最差的唯一一所山区中小学校。由于教学用房少，学校将一、四及二、三年级作为复式教学班，这一点也希望各位家长能理解。学校一直坚持“以人为本”的教育理念，以“让学生成才，让家长放心，让社会满意”为办学宗旨，认真开展各项工作，积极深入教学教研，这些都是大家有目共睹的。以前，学校办学条件差，学生活动场所有限，尤其是下雨天，泥泞的路面经常发生摔跤现象。如今，我们脚下不再是高低不平、坑坑洼洼的土路，取而代之的是光滑干净的水泥路面，学生在这片“小天地”中能尽情的.玩耍、嬉戏，再也不会因为下雨而发愁。看着坚固的防护栏，美丽的花坛，高大的院墙，我不禁感慨万千！ 在教学中，学校组织开展丰富多彩的课外活动。如走访贫困家庭、献爱心、帮助孤寡老人等。这项活动的开展既拉近了学校与家长之间的距离，又丰富了学生的课余生活。为培养学生的“养成”教育，学校提出“三个一”工程（即周末回家看一本课外书，写一篇周记，帮家长做一次家务劳动），活动开展后，每周周末晚自习进行交流反思，让学生通过此项活动养成良好的行为习惯。另外，学校为了营造校园文化氛围，开展了“诵读”、“爱心寄语”等活动，并将《弟子规》作为必背读物。通过学习传统文化教育，来规范学生的日常行为，真正培养出德才兼备的学子。相信，这也是所有家长殷切希望的。
学校的努力也没有白费。近三年来，学生参加各种活动，他们的出色为学校也为自己赢来了掌声：在xx年全县中小学艺术节中，分别获得“最佳创作奖”和“最佳演出奖”；在去年的全县中小学田径运动会中，参赛选手以优秀的行为习惯获得“精神文明代表队”奖；xx学年五、六年级在全县期末调研考试中名列前茅。更可喜的是，xx年，学校的吴晓琴同学参加全国科普知识竞赛荣获“省级二等奖”的称号；同年，参加“世界金榜杯”大赛的五名同学吴晓琴、王勇、陶更妃、邓志侠、汪文涛分别获得一、二、三等奖；这所有的荣誉虽已是过去，但它将永远激励着每位学生及家长。我相信：每位家长都有一颗“望子成龙”、“望女成凤”的心。所以，请家长们放心，您把孩子放心地交给我们，我们也不定不负众望，同时，也希望你们相信支持我们。
苏霍姆林斯基曾说：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会向纸做的房子一样倒塌下来。”教育孩子是我们共同的责任。因此，我希望家长能与学校携起手来，一起为孩子的健康成长而努力！我的汇报完毕，谢谢大家！
新疆师范高等专科学校的基本情况
1、院校全称：新疆师范高等专科学校（新疆教育学院）
2、院校地址：校本部（乌鲁木齐市光明路333号）邮编：830043
东校区（乌鲁木齐市五星北路西二巷28号)
邮编：830063
3、办学性质：国家公办、普通专科
4、院校国标代码：14421
5、院校新疆代码：5040
6、学校简介：
学校坐落在乌鲁木齐市风景秀丽的红山脚下，是市级“花园式单位”。现有两个校区，校园占地面积14.6万余平方米，校舍建筑面积23.2万平方米，馆藏图书60余万册，固定资产达2.69亿元。学校有各类全日制在校生8000余人，其中普通本、专科生5000余人。
学校拥有深厚的文化积淀，素有“新疆中小学教师的摇篮”的美誉。建院30多年来，学校秉承“厚德励志，笃学尚行”的校训，形成了“好学，力行，和谐，知耻”的优良校风，为新疆输送了以教师为主的各类人才8万余人，培训中小学教师17万多人次，毕业生遍布天山南北，相当一部分已成为新疆基础教育领域有影响的专家、学者。学校先后荣获全国民族团结进步先进集体、自治区文明单位等荣誉称号。
学校设有双语学院、教育科学分院、人文科学分院、理学分院、美术教育分院、音乐教育分院、数学与信息技术分院、外国语教育分院、职业教育分院、体育教育分院、思想政治理论课教学研究部、成人与业余教育分院等12个分院（部）。办有41个普通专科专业。
学校现有教职工749人，专任教师428人，其中高级职称人员152人，具有硕士、博士学位的教师占教师总数的45%。专任教师中，有享受国务院特殊津贴专家、自治区优秀专业技术工作者、自治区优秀教师、高校教学成果奖、高校教学工作重大贡献者奖等。聘有近百名学前、中小学一线专家、名师为我院兼职教师。
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