篇一小学英语教案万能模板 教学重点 Let’s learn部分的单词flying， walking， running， jumping， swimming 在情景中使用对话中的句子，并能恰当的替换句中的单词 听说读写单词flying， walking， running， jumping， swimm；1小学英语教学设计范文 教学目标 1能听说认读study，bathroom，bedroom，living room，kitchen等单词并能在日常生活中运用 2能听懂会说Welcome to my home！并能简单描述自己的房间 3能听懂Let’s do中的指示语。

小学英语教案范文一 教材解读 本单元的话题是谈论天气情况和周末活动Story time 以日记的形式记录Yang Ling周末的一天， 让学生进一步认识和理解一般过去时的用法教师可以利用学生用书五年级上册Unit7 At weekends的词汇设计教学活动；简单小学英语教案范本教案标题Greetings and Introductions教学目标学生能够正确使用常见的英语问候语和自我介绍学生能够进行简单的问候和回答，并能够与同伴进行简单的自我介绍对话学生能够通过角色扮演练习问候和自我介绍的。

对于英语老师来说，上课时需要用到的教案也是很重要的下面是我给大家整理的英语教案模板范文，供大家参阅！英语教学材料解说 我说的内容是九年义务教育小学英语六年级Book 4 Unit 4 Lesson 19 本课主要围绕询问对方正在。

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教学准备 用于复习的单词卡片，教学音频，半开卡纸若干 第三篇 一 教材分析 本节课What’s your hobby？是人教新版小学六年级上册Unit 3 的第一课时本课主要是培养学生的英语口语能力和应用语言的能力主要的学习。

2能够听说，从读crayon， pencil， pen， eraser， ruler， pencilcase， book， sharpener， bag， school， 并能用英语介绍文具 3能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作 A 部分 第一课时 一教学内容与分析 1Le。

2020小学英语教案范文参考模板 英语老师要培养学生的注意力观察力，激发学生积极思维通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务以下是我整理的小学英语教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴 小学英语教案范文一Unit4numb。

学生能够表演Main scene 和let’s talk的交际内容，能够根据实际情况用英语讨论人物 四教学难点 用英语准确询问并回答人物特征，如“Who is ？ HeShe isWhat’s heshe like？ HeShe is Is heshe？Yes，heshe i。

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1、篇三一年级下册英语教案模板 一学生基本情况分析 本学期一年级学生共xx人，孩子刚走进校门，对周围环境充满了好奇心，有较强烈的求知欲，由于年龄和心理认知的原因，在小学一年级展开英语教学，对于仅有六岁多的小孩子在学习母语的同时学。

2、小学英语教案范文篇一 课题Unit Five Where is my ruler？ 教学重点 学习单词bus， taxi， bike， jeep 教学难点 短语 “Look out！”的理解和连读 教具准备 1 教师准备教材配套的录音带 2 教师准备Let’s lea。

3、#教案# 导语在小学的英语教学的过程中，教师有时往往为了培养学生对英语学习的兴趣，经常会利用游戏，因为游戏受到学生的喜爱 无 准备了以下内容，供大家参考！ 篇一 第一课时 一教学目标 1能听懂会说文具玩具类单词a。

4、在教学过程中，我结合高年级学生的特点，设计了一些列逐步深入的对话操练题，达到对本单元知识掌握的目的 设计理念 小学英语教学的目的不是简单地传授英语知识，更重要的是培养学生用英语交际的能力英语作为一种交际工具，只有在交际。

5、一年级上册英语教案人教版小学模板一 教学目标 1能听懂会说会读词汇family，father ，mother， brother， sister， grandpa， grandma， me 2能听懂会读会说句型This is 3能初步学会运用本课所学的词汇和句。

6、通过寻找句子规律及了解不同人们的出行方式，引导学生体会英语学习是有规律可循的，Englishi is easy！ 及交流开阔自己的眼界English is fun！ 四教学重难点 1教学重点学生能够运用所学句型Do you walk to school？ How do you go。

7、第六课时B Read and write C Task time Pronunciation 2人教版小学英语教案 一知识和能力目标 1能够听说读写以下短语 come from ， in groups以及单词there ， read ， any ， interesting ， speak。