双减背景下作业设计心得体会语文(双减背景下的作业设计论文)
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日前,网友“大河口”在问政论坛上投诉宁波外国语学校,称学校在9月开学后,在初三年级违规开设两个理综班,这是 变相的快班;此外,学校从10月中旬开始,对在每周日晚上对理综班的学生进行 补课。要求宁波市教育局 做好监管工作,对宁外进行督查。
今天,宁波外国语学校通过“宁波市教育局”账号进行了回应——
关于变相快班,学校回复:本学期初,对初三数学、科学两门基础性学科实施分层走班教学,数学、科学由原有的十个行政班,组成了十二个教学班进行教学。 没有改变原有行政班,其他学科教学依旧在行政班进行。
关于周日补课,学校回复:宁外积极响应政策,探索做好课后服务。比如开展阳光体育和各类训练队,兴趣类和科学类的拓展课齐头并进,探索晚自修管理的有效性等,其中包括周日晚上为学有余力并有提升需求的学生提供素质拓展性 课后服务课程。
对于学校的回复,牛牛认为还是相当有力的。在牛牛看来,个别学校从初一开始进行的ab分班其实才是真正的“快慢班”,而像宁外这样仅仅在科学、数学等个别科目进行的个性化教学,是属于被鼓励的“分层走班”。至于课后服务,在双减背景下,各所学校进行探索,满足学生的不同的个性化需求,宁外在周日开设的素质拓展课也无可厚非,没有违规。
关于初中的分层走班以及课后服务,家长们有什么意见和想法,也欢迎留言——
网友质疑——
宁波外国语学校回复
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