师德集中学习教育

练习及答案（Ⅱ）

之二：固本强基

落实从业禁止制度 ，加强师德师风建设

主讲老师：江继海

练习1/3

1．判断题

对有必要禁止教职员工从事相关职业或者适用禁止令的，人民检察院在提起公诉时，应当提出相应建议。

√

×

【答案】√

2．判断题

教职员工犯罪，人民法院作出的判决生效后，所在单位、教育行政部门或者有关主管部门可以依照《未成年人保护法》、《教师法》、《教师资格条例》等法律法规给予相应处理、处分和处罚。

√

×

【答案】√

3．

判断题

《关于落实从业禁止制度的意见》中所称教职员工不包括校外培训机构的工作人员

√

×

【答案】×

未成年人“两法”解读

授课教师：苑宁宁

展开全文

练习1/3

1.多选题

国家保障未成年人平等地享有哪些权利呢？

A．生存权

B．发展权

C．受保护权

D．参与权

【答案】ABCD

2.单选题

保护未成年人应该坚持什么原则？

A．成本最低的原则

B．最有效的原则

C．最有利于未成年人的原则

D．最有利于集体的原则

【答案】C

3.判断题

教师在学校发现学生身上有比较严重的伤，询问后得知是在家中被父母虐打而造成的。由于伤害不是在学校发生的，所以教师可以置之不理。

√

×

【答案】×

练习1/3

1.单选题

以下哪种不属于中国特色的未成年人保护处分措施。

A．矫治教育措施

B．学校教育措施

C．专门教育措施

D．专门矫治教育

【答案】B

2.多选题

以下关于专门矫治教育的说法正确的包含？

A．进行专门矫治教育的专门场所实行闭环管理

B．公安机关、司法行政部门负责未成年人的矫治工作

C．教育行政部门承担未成年人的教育工作

D．可以在任意地方进行专门矫治教育

【答案】ABC

3.判断题

未成年人的不良行为不会影响到他人，教师可以置之不理。

√

×

【答案】×

之三：以案促学

坚持高线引领和底线约束，落实新时代中小学教师职业行为十项准则

授课教师：苏寄宛

练习1/3

1.单选题

某老师组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、供应相关信息。违反了（ ）

A．坚持言行雅正

B．秉持公平诚信

C．坚守廉洁自律

D．规范从教行为

【答案】C

2.单选题

师德师风是评价教师队伍素养的（ ）

A．第一标准

B．第一要求

C．基本底线

D．基本规范

【答案】A

3.单选题

不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。体现了（ ）

A．坚守廉洁自律

B．潜心教书育人

C．秉持公正诚信

D．规范从教行为

【答案】B

明确职责任务，守住师德底线，落实好新时代幼儿园教师职业行为十项准则

授课教师：苏寄宛

练习1/3

1.单选题

师德师风是评价教师队伍素养的（ ）

A．第一标准

B．第一要求

C．基本底线

D．基本规范

【答案】A

2.单选题

不得在工作期间玩忽职守、消极怠工，或空岗、未经批准找人替班，不得利用职务之便兼职兼薪。体现的是（ ）

A．传播优秀文化

B．坚守廉洁自律

C．潜心培幼育人

D．规范保教行为

【答案】C

3.单选题

不得采用学校教育方式提前教授小学内容，不得组织有碍幼儿身心健康的活动。体现的是（ ）

A．潜心培幼育人

B．关心爱护幼儿

C．遵循幼教规律

D．规范保教行为

【答案】C

之四：数字素养提升

《教师数字素养》标准解读

授课教师：吴砥

练习1/3

1.多选题

下面哪些要素是推进教育数字化的关键？

A．硬件设备、软件工具、数字资源等

B．具备数字素养与技能的师生与管理者

C．核心数据资产

D．数字化转型相关战略规划和标准规范

【答案】ABCD

2.单选题

下列不属于数字化应用的是？

A．数字化教学设计

B．数字化协同育人

C．数字化意志

D．数字化学业评价

【答案】C

3.判断题

未来技术会更加成熟，教师只需要专业学科知识掌握好就可以。

√

×

【答案】×

教师主动适应数字化转型发展趋势

主讲老师：郭绍青

练习1/3

1.单选题

核心素养教育推动教学方式变革体现在？

A．推动大单元教学，积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动

B．推动综合实践活动课程的开展

C．推动智能学习终端设备的应用

D．推动数字教育资源的广泛应用

【答案】A

2.单选题

某学校改变了排排座式的教室而已，桌椅进行6人一小组布置，并为学生提供平板电脑设备，能够组织小组合作学习，这属于哪类虚实融合教学空间？

A．虚实融合的智能教学空间

B．虚实融合的合作教学空间

C．虚实融合的交互教学空间

D．体验性与智能化教学空间

【答案】B

3.单选题

某学校把国家中小学智慧教育平台中的微课资源与学校的微课资源进行整理，根据学生学习需要进行编排，在区域平台进行共享，并制作二维码发给学生，学生把二维码粘贴在教材的相应位置，学生在家庭等环境中利用终端设备扫码学习，这种二维码资源与教材组合的方式属于数字教材的哪种类型？

A．智能交互型数字教材

B．嵌入型数字教材

C．链接型数字教材

D．数字资源型数字教材

【答案】C

国家中小学智慧教育平台应用案例

德育资源应用

练习1/1

1.多选题

碰见有人溺水后应怎么做？

A．看到有人溺水，不要慌乱，第一时间要大声呼叫，找大人帮忙。

B．拨打110报警。

C．不能直接下水施救 ，未成年人没有足够从能力下水救溺水者，千万不能下水救人，以免发生悲剧。

D．不能手拉手施救 ，稍有不留神就会被落水者应下水，造成连环溺水的悲剧。

【答案】ABCD

课程教学资源应用

练习1/1

1.判断题

课程教学板块的学生自主学习栏目资源只能用于开展学生自主学习。

√

×

【答案】×

作业活动工具应用

练习1/1

1.多选题

使用作业活动工具，学生提交的作业类型有（ ）。

A．文本类

B．音频类

C．图片类

D．视频类

【答案】ABCD

学生评价工具应用

练习1/3

1.单选题

在国家教育平台中，能实现在线考试精准测评的应用是（ ）

A．学生评价

B．我的云文档

C．作业活动

【答案】B

2.判断题

学生评价工具每次只能对一位学生进行不同维度评价。

√

×

【答案】×

3.判断题

学生评价应用只能在国家教育平台桌面版中运用。

√

×

【答案】×

教师教研工具应用

练习1/2

1.多选题

利用国家智慧教育平台的教师研修板块，可以开展那些教研相关活动？

A．集体备课

B．学科教研

C．培训交流

D．专家指导

E．名师引领

F．课题研究

【答案】ABCDEF

2.判断题

在智慧中小学APP教研组活动群里，只有活动组织者可以发起研修活动

√

×

【答案】×

数字工具在课前、课中和课后流程中的应用

授课教师：李玲娇

练习1/2

1.单选题

在数字工具辅助课前备课中，下列哪个软件可以提供智能美化功能和脑图PPT？

A．101教育PPT

B．鸿合π6

C．Powerpoint

D．WPS演示文稿

【答案】D

2.判断题

在国家中小学智慧教育平台上，教师可以对云文档中的文件进行编辑修改，从而得到所需要的教学设计、导学案、教学课件等。

√

×

【答案】√

练习1/2

1.单选题

出门送教或赛课，忘带课件翻页笔，可以借助下面哪个软件控制课件翻页。

A．HIPC

B．HPIC

C．HPCI

D．HICP

【答案】A

2. 判断题

浙江图书馆为读者提供了丰富的文献、期刊、课程等资源，有借书证的读者们可以拥有这些资源，浙江省图书馆借书证需要到图书馆现场办理。

√

×

【答案】×

科创教师的数智化机能与工具

授课教师：龙丽嫦

练习1/1

1.多选题

科创教师必备的数智化技能与工具包括下面哪些？

A．科创教师数智化造物工具

B．面向项目开发全流程的其他技术

C．科创教师数智化教学的环境部署

D．数智化造物的硬件工具

【答案】ABC

练习1/1

1.单选题

属于减材制造工具的是

A．激光切割机

B．3D打印机

C．开源硬件

D．传感器

【答案】B

练习1/1

1.单选题

以下哪一个不是面向开源硬件项目开发编程教育软件

A．mpython

B．Mixly

C．3Done

D．MIND+

【答案】C

练习1/1

1.判断题

教师要掌握微课制作技能，录制硬件搭建手部操作的视频，供给学生有需要时回看学习。

√

×

【答案】√

常用教育教学数字化工具及案例

授课教师：秦建军

练习1/1

1.单选题

下列哪个数字化工具没有制作思维导图的功能？

A．博思白板

B．Xmind

C．记事本

【答案】C

专用数字化工具的教学场景与应用

授课教师：李楠

练习1/1

1.单选题

下列哪个数字化工具没有制作思维导图的功能？

A．博思白板

B．Xmind

C．记事本

D．MindMaster

【答案】C

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